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兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧

admin 1周前 ( 09-16 04:39 ) 3 抢沙发
兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧摘要: 原标题:兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧 最近Mio的很多朋友都在转发“兴趣班鄙视链”,这条鄙视链妥...
原标题:兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧

兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧  第1张

最近Mio的很多朋友都在转发“兴趣班鄙视链”,这条鄙视链妥妥地掀起了一片片激烈讨论的小浪花

兴 趣 班 鄙 视 链

运 动 类 鄙 视 链

马术>高尔夫>冰球>击剑>棒球/美式橄榄球>花滑>网球>足球>跆拳道>羽毛球乒乓球>游泳>跑步

乐 器 类 鄙 视 链

管风琴>竖琴>大提琴>小提琴>长笛>萨克斯>架子鼓>钢琴

智 力 类 鄙 视 链

围棋>国际象棋>中国象棋>军棋>五子棋>跳棋

仔细看完才发现,原来我家孩子目前参加的兴趣班,在这链条里几乎都是垫底的啊!

兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧  第2张

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但却也不无道理,Mio有不少朋友孩子在国际学校就读,他们排行第一的运动就是马术~ 她们说,不学马术,混不进圈子啊,所以,她们几次去了马场全身过敏,还坚持送孩子去学马术…我顿时想起 电视剧《三十而已》里的顾佳,她卖东西也要给孩子报上马术课,是醉翁之意不在酒啊。

兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧  第3张

所以,兴趣班真的要跟风吗?

Mio认为,首先你要明白,你是为什么花钱给孩子上兴趣班。

原因无非是:

1、让孩子混个圈子,或者说让自己混进个圈子;

2、孩子学个特长,以后升学入职能加分;

3、纯兴趣,孩子喜欢就行。

选择1,兴趣班鄙视链还是很值得参考的,站在越顶端,越能接近你的需求; 选择2,也可以大范围的参考这条链,但更多地还是去了解升学加分政策;但Mio是介于2与3之间的,选择兴趣班,首先是考虑孩子的兴趣,其次也是希望他们能有个一技之长能有一个与自己相伴终身的乐趣,其实是很幸福的。

培养特长,从敏感期开始

基于这个出发点,如何去选择和培养孩子的兴趣,从而发展成一项特长,就显得任重而道远了。

发现孩子的兴趣,从了解敏感期开始。

孩子的身心发展有一个特定的关键期和敏感期,抓住孩子的敏感期,学习起来自然事倍功半:

0—6岁 运动发展关键期

3—6岁 语言关键期

3—4.5岁 写画发展关键期

3—5岁 音乐发展关键期

4.5—5.5岁 阅读关键期

了解了不同年龄段的关键期,我们在引入各项技能与兴趣的时候便能更加容易。在敏感期内导入相关的知识点与技巧,不仅仅是为了今后的特长培养,对孩子智力发展、语言及艺术的培养同样具体积极的意义。

关注孩子的兴趣与特长

Mio之前看到过一个测试,觉得很有意思,非常想分享给大家。它来自美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士,称为“多方面”测验。可以通过观察孩子的日常行为,来推测他所具有的天赋。

多方面测试表

1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。

2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化,并作出反应。

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

4、凡是他走过一遍的地方,他很少迷路。

5、他走路的姿势很协调,随着音乐所做的动作很优美。

6、他唱歌时音阶很准。

7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。

8、你如果用词用错了,他会给你纠正。

9、他很早就会系鞋带,很早就会骑车。

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

11、出外旅行时,他能记住沿途标记,说“我们曾到过这里”。

12、他喜欢听各种乐器,并能辨别它们发生的声音。

13、他画地图画得很好,路线清楚。

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

16、他善于把动作和情感联系起来,譬如他说“我们做这件事兴高采烈”。

17、他能精彩地讲故事。

18、他对不同的声音发表评论。

19、他常说某某像某某。

20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。

1、8、17表现突出,代表孩子可能拥有 语言天赋

6、12、18条表现突出,代表孩子可能拥有 音乐才能

3、7、15条表现突出,代表孩子可能拥有 数学和逻辑方面的天赋

4、11、13条表现突出,代表孩子可能拥有 空间方面的才能

5、9、14条条表现突出,代表孩子可能拥有 身体动觉才能

10、16、20条表现突出,代表孩子可能拥有 自我认识才能

2、10、19条表现突出,代表孩子可能拥有 认识他人的才能

大家不妨在日常生活中细心观察,看看孩子的某些特征,发掘孩子的闪光点,以此来作为选择兴趣班的参考,是不是容易多了呢~~

兴趣班是否越多越好

市面上各种各样的兴趣班,只有你想不到,没有你找不到。有些孩子学习兴趣浓厚,每种都想学学看,为了不落后于其他孩子,兴趣班是否越多越好呢。

每个孩子的精力都是有限的。

Mio建议,在9岁之前,可以让孩子多方面尝试,去挖掘孩子的兴趣点和擅长之处;而在9岁之后,则选择2-3项进行长期坚持。

但请记住对于兴趣班,你有决定权,但并非是决定者

最后想与大家分享一句话:兴趣、好奇心、探索欲,是人类学习的最早动力。我们可以协助孩子做出选择,而不是逼迫孩子;我们可以督促孩子坚持,而非强迫。

让孩子自主选择真心热爱的事物,不仅能够起到更好的学习效果,也有助于孩子身心健康的发展。

每个孩子都是一块宝藏,只要在合适的环境下去打磨,终会璀璨。

兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧  第4张

兴趣班鄙视链? 用“多方面”测验来看看孩子的潜在天赋吧  第5张

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