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爸爸常做的这件事,使他轻松成为孩子的“最爱”

admin 1周前 ( 10-13 04:37 ) 9 抢沙发
爸爸常做的这件事,使他轻松成为孩子的“最爱”摘要: 原标题:爸爸常做的这件事,使他轻松成为孩子的“最爱” 安潇原创分享,公众号:安潇AnnXiao 我经常在家和姐妹俩做游戏,在...
原标题:爸爸常做的这件事,使他轻松成为孩子的“最爱”

安潇原创分享,公众号:安潇AnnXiao

我经常在家和姐妹俩做游戏,在她们身上花了很多时间精力。然而一个“惨淡”的事实是,如果你去问我家老大Suki,她肯定会大声地告诉你:“ I’m Daddy’s girl!”甚至妈妈在场的情况下,她也会这样说......

不甘心啊,我百思不得其解,爸爸到底哪里比妈妈还好了?如果我不在家,爸爸连女儿的辫子都不会编!每周六早上爸爸照顾老大去上芭蕾课,回家时我一看,她的芭蕾服经常会前后穿反,头发乱得像鸡窝,准是课堂上最邋遢的女孩。 就这样一个粗线条的爸爸,到底凭什么成了老大的“最爱”?

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爸爸擅长做这件事

于是我时常观察爸爸和老大的相处,发现他们在一起时所做的事情果然有点不一样。爸爸的陪伴没有章法,他和女儿经常坐在一起啥也不干, 光是聊天就能聊一个多小时

到底在聊什么呢?我多次竖着耳朵偷听,终于发现了这个秘密: 他们常常在聊科普!

我终于明白了, 爸爸就是因为常做这件事,用“科普”满足了老大旺盛的好奇,使他轻松赢得了孩子的心。Suki觉得和爸爸交流是最有意思的事,她可以脑洞大开、任意提问、并和爸爸一起探讨和寻找答案。所以,爸爸用这一个招式,都不需要事先计划,就能轻松给予孩子陪伴。

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爸爸的科普随时进行

我很想把孩子爸爸的科普技巧都偷学过来,让老大也心甘情愿成为“Mummy’s girl”,可我很难做到像爸爸那样信手拈来。一是因为他关心时事、读书很多,二是语言词汇上,科普对我来说有一定障碍(比如那些拗口的恐龙英文单词我到今天也说不上来)。

爸爸的科普对话是随时进行的,在看报纸、看新闻、旅行途中,就会和Suki聊起来,主题可以五花八门。

比如我听到他们聊史前人类尼安德特人,爸爸形容说尼安德特人的小女孩和我们现代人类的小女孩很像,很可能是金发白皮肤,但是头颅更扁平一点;

比如爸爸让Suki来一起观看Elon Musk的火箭发射,告诉她火箭是如何准确地返回到海洋发射平台进行回收的;

比如爸爸解释一战纪念日的标志是poppy花,是因为英军死难惨重的欧洲战场上,覆盖着这种和鲜血一样颜色的美丽的花。

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再有,就是 睡前读书时间。因为老二Sula比较粘妈妈,总是要我来陪读,于是每天睡前都是爸爸给老大Suki读书。我再留神观察,发现爸爸最爱读的也是科普, 他拿起来的书,一多半是Non-fiction!

每次爸爸聊科普,Suki都会不断地去提问更多问题,经常话题被引申到老远。爸爸的科普启蒙其实也随心所欲,平时聊到哪里是哪里,如果发现孩子特别感兴趣,就会为她买本书来,进行深入探讨。所以家里有不少Non-fiction的绘本,是爸爸买的。

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科普在孩子的世界里意味着什么?

看到爸爸的科普启蒙,我思考着,为什么孩子都会天然地渴望科普知识?科普对孩子有什么帮助?

1. 科普触及孩子好奇心的本源

“科普”是孩子思想萌芽的地方、也是知识开始扎根的地方,科普谈话与Non-fiction阅读,会让孩子了解和思考我们的过去、现在与未来、我们在地球上共生的动植物、甚至尝试用宇宙的尺度去看事物, 这会让孩子的小世界与所生活的真实大世界连结起来。

2. 知识体系的最初构架

科普锻炼孩子的思维能力,引导他们去发现万事万物之间的因果关系。科普知识的积累过程,也锻炼孩子的信息搜索能力,逐步在头脑中构架出知识的基本体系。

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3. Non-fiction的科普阅读,可以扩大孩子的词汇量

Non-fiction的科普书中会出现大量故事书中甚少涉及的词汇,多阅读Non-fiction书籍,可以扩大孩子的词汇量。上学了以后,Non-fiction也是语言学习中最重要的组成部分

Suki现在的学校,每周发四本自主阅读的书,包括两本fiction(故事),两本Non-fiction(科普)。开始写作了以后,大多主题都是关于现实世界的。 科普内容会一直是阅读和写作的重点。

爸爸科普启蒙的窍门

爸爸引导孩子接触科普都有什么窍门呢?通过我的观察,他的方法有下面这些:

1. 爸爸随时和孩子分享自己的所见所闻:

爸爸的科普话题是随时进行的, 到了什么有意思的事,他都会和孩子聊:有时是科学家发现了某种最长寿的细菌、有时是讨论我们社区如何能够更好地停车、有时是一些不着边际的内容比如猜猜世界上最贵的玩具是什么。

他读到的东西,随意和孩子分享,孩子没兴趣就点到为止,有兴趣就多聊一点,孩子兴趣特别足的话,就一起去搜查更多信息。 他分享的不仅是知识本身,也是一种思考方式,他让孩子学习到,当我们获得一个信息时,都有什么方向值得思考和探讨。

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2. 爸爸不担心自己没有答案:

爸爸的科普教学是毫无压力的,因为他不觉得自己必须是那个最博学的人, 他不怕让孩子知道自己也有不懂的事情。有些爸妈不太好意思和孩子聊科普,因为怕孩子提很多问题,自己答不上来会没面子。爸爸经常说:我又不是字典,我们一起查吧。某个话题,如果爸爸回答不上来,他就教给孩子如何上网搜索。

他的态度可以教给孩子:我们不用被知识捆绑, 更重要的能力是知道如何去搜寻知识和信息,懂得提出问题、 知道寻找答案的途径。

有次老大和爸爸说,她听别人说世界上有白色的长颈鹿,爸爸听了觉得挺神奇,承认说自己不知道有这个物种,是真是假我们一起去查查。最终他们查出来,人们确实在非洲看到了白色长颈鹿,但不是物种变异,而是得了白癜风的长颈鹿。

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3. 爸爸把科普与游戏结合:

爸爸发现,对年纪很小的孩子来说,有时候光是语言输入科普知识,孩子理解不了。于是他有机会的时候就会 采用更生动的方式去演示

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比如有一阵Suki对人类登月过程很感兴趣。爸爸当时正在建一个登月火箭的乐高模型,建好以后,他就干脆用乐高给Suki演示了整个登月过程,惟妙惟肖地去描述细节。

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Suki听懂了登月的过程,还自己去制作了一个纸筒火箭,推进器还能够分离。

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4. 爸爸选择有互动性的科普书:

爸爸比我更了解老大对哪些科普内容感兴趣,所以家里有些科普书是爸爸买的,尤其是天文类和医学类。

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我观察到,他选择的科普书也很有特点, 不少科普书都是有互动性,比如可以翻盖、有活动机关的、有透明页、有手工页,等等。他意识到孩子年纪小,吸收知识要尽量不枯燥,要低难度、好理解,“互动类科普书”可以吸引孩子动手去发现书里的细节,在玩的过程中吸收知识,就不觉得枯燥。

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5. 爸爸会鼓励孩子用漫画的方式做记录:

我家老大很喜欢写写画画。有时他们聊完了有趣的科普话题,Suki看起来意犹未尽,爸爸就会鼓励说: 你把我们聊的主题画下来吧。我自制了些空白的小册子,于是她就跃跃欲试地 制作自己的“科普记录书”。

她的记录,很多内容不完全实际,多少展示了孩子天马行空的臆想, 但“记录”本身,会使她再次思索和爸爸聊的科普话题内容,并从中展开自己的想象。

比如他们聊完了登月的故事,Suki就自己画了一个人类登月遇到外星人的故事。Non-fiction 和 fiction,在孩子的世界里就是可以这样无缝衔接在一起。

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以上这些,就是我所观察到的爸爸老R的科普启蒙方法,他可以不费力、赢很大。而我对孩子的科普教育,就完全是传统 笨拙的方式了,会带孩子去博物馆和读科普绘本。哎,妈妈花很多心血、按部就班地去计划和执行,却还不一定比得上爸爸一时兴起的聊天更能获得孩子的仰慕。你说这公平不?!

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来自公众号:安潇AnnXiao。作者安潇,来自北京,建筑学专业,旅居伦敦成为动画导演和漫画作者,现在伦敦大学进修儿童心理学。有两个混血女儿Suki和Sula ,从Suki一岁开始,受到蒙特梭利理念的启发,开始在家进行早教启蒙,迄今为止和两个女儿创造和实践了300多个早教小游戏,覆盖类别有身体技能、语言交流、生活实践、美术创意、自然科学、感官感觉、数学秩序和社交情感,并出版了新书《Suki和Sula的早教游戏笔记(0-3)岁》。“英国养娃那些事儿”(微信号:ukkids)综合编辑,喜欢就转发吧。

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