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5岁男孩发现恐龙足迹引发家长思考,怎样培养孩子的科学探究素养?

admin 2周前 ( 10-15 04:23 ) 10 抢沙发
5岁男孩发现恐龙足迹引发家长思考,怎样培养孩子的科学探究素养?摘要: 原标题:5岁男孩发现恐龙足迹引发家长思考,怎样培养孩子的科学探究素养? 近日,四川一位5岁的小男孩在跟随父母回通江老家度假期间...
原标题:5岁男孩发现恐龙足迹引发家长思考,怎样培养孩子的科学探究素养?

近日,四川一位5岁的小男孩在跟随父母回通江老家度假期间,无意中听外公说起,老家的山石上有不少“鸡脚印”,小男孩一下子就来了兴趣,跟家人来到现场看到“鸡脚印”后,当场断定是兽脚类恐龙足迹。(详情→5岁男孩发现恐龙足迹,创纪录!网友:又是别人家的孩子

男孩妈妈立刻在微博上给中国地质大学副教授邢立达发送了照片并留言,后经专家考察,判断为白垩纪早期恐龙,距今约1.3亿年。

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相较于恐龙足迹的发现,更令人惊喜的是,最先发现者为一个5岁孩子,这也是目前国内首次发现恐龙的最小年龄者,真的是“别人家的孩子”啊!

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对此,有的网友认为,宝宝好厉害,一下就断定了是恐龙脚印;有的网友认为,男孩的妈妈在孩子说是恐龙脚印时,没有盲目的否定孩子,而是帮助孩子找到相关专家进行恐龙脚印鉴定,给孩子妈妈的做法点个赞。

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家庭教育过程当中,有时候家长们保留了孩子的童真、童趣,也就保留了惊喜!

如果男孩家长对孩子的发现持另一种态度,那么事情又会是另外一种结果。5岁男孩发现恐龙足迹引发了家长们的深思,父母们应该怎样培养孩子的科学探究素养呢?

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一个孩子的成长离不开家庭教育、学校教育社会教育,在孩子步入大学以前主要是以家庭教育和学校教育为主,而家庭教育在孩子的早期教育中有着不可忽视的作用,孩子的科学素养是在家长的正确引领和潜移默化的影响中逐渐培养起来的。

5岁男孩发现恐龙足迹引发家长思考,怎样培养孩子的科学探究素养?  第5张

在家庭教育中不受时间和空间的限制,应该是更适合对孩子进行探究能力的培养。那么,作为家长该如何在家庭教育中培养孩子的科学探究能力呢?

一、调动孩子运用全身感官参与观察

观察的方法不只限于用眼睛去观看,科学的观察方法还包括用手模一摸、用鼻子闻一闻、用耳朵听一听、用嘴尝一尝等等,调动全身多种感官去观察,可以使观察到的内容更加丰富、准确、全面。

二、恢复孩子独立自由思考的天性

可以说没有独立的思考就没有创造,孩子们的思维方式有时候是天马行空的,不受各种条条框框的限制,让孩子们的思想插上翅膀,只有这样才能超越常规有所创造。

三、让孩子有更多的动手机会

培养孩子科学探究能力最重要的就是培养孩子们的动手操作能力。

四、家长尽力配合学校教育,形成家校合力,也是一个好办法

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对此, 山东省家校共育系列课程建设成员、山东省“家庭教育万名种子教师”指导教师、宁阳县首届家庭教育讲师薛克干有自己的观点。

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科学探究素养对孩子的成长是非常重要的,这位家长做得非常棒。这也说明父母在培养孩子的科学探究意识方面有重要的作用,那家长如何在生活中培养孩子的科学探究素养呢?

一、注意保护孩子的好奇心

在孩子眼中,大千世界充满着神奇,无数个“为什么”等着他们去发现探索。正是这种对周围世界万物的好奇心,使他们具有想要探索一切的心理。爱迪生看到母鸡孵小鸡而自己去孵小鸡,正因为他的妈妈没有去打扰孩子的好奇心,才成就了一位世界上伟大的科学家。如这个故事中五岁孩子发现了恐龙化石,也正是家长保护了他的这种好奇心。

二、鼓励珍视孩子的提问

孩子在生活中常常会提出各种各样稀奇古怪的问题,“这是什么”“那是什么”“为什么”……孩子的问题意识是探究意识的重要表现,家长一定珍视孩子的问题,不要敷衍了事,随便答复。比如当家长带孩子乘坐公共汽车时,也许孩子会问“车子启动时人为什么往后倒?路边的树为什么往后跑?车子刹车时乘客为什么往前倒?”等诸如此类的问题,这时家长应该及时鼓励认可孩子的提问,最好能启发孩子自己找到答案。

三、多让孩子走进自然、接触生活,激发孩子探究意识

家长可以多带孩子走进大自然,引导孩子运用多种感官去发现、观察大自然中的各种事物与现象,探索大自然的奥秘。通过多听、多看,扩大孩子的活动范围,开阔孩子的视野,激发孩子的探索热情。

作者:倪珍臻

本文编辑:CHEN°

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