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零磕碰≠100%安全!其实孩子在幼儿园里的磕碰也是一种成长(转给家长)

admin 1个月前 ( 10-26 ) 13 抢沙发
零磕碰≠100%安全!其实孩子在幼儿园里的磕碰也是一种成长(转给家长)摘要: 原标题:零磕碰≠100%安全!其实孩子在幼儿园里的磕碰也是一种成长(转给家长) 幼儿园里的安全问题是最受关注的。从孩子入园的那...
原标题:零磕碰≠100%安全!其实孩子在幼儿园里的磕碰也是一种成长(转给家长)

幼儿园里的安全问题是最受关注的。从孩子入园的那刻起,老师们的神经都是绷紧的:保证孩子不离开自己视线,保证地面干净无水,桌椅的边边角角也要处理好,防止让孩子受伤。

虽然幼儿园极尽全力保护孩子的安全,但是孩子天性活泼、动作协调性差, 难免还是会有一些磕磕碰碰,面对这些“意外”,我们该怎么办?零磕碰真的可以给孩子带来安全成长吗?

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小磕碰大学问

当我们在谈论幼儿园安全时,往往会将孩子的受伤迁怒到老师的照顾不周,认为是老师没有全方位照看到孩子造成。

殊不知学龄前的孩子,本身就精力旺盛,需要不停地活动和探索,加上肢体控制还不十分熟练,出现磕碰是十分正常的。

而若因为担心孩子受伤就剥夺孩子自由活动的权利与探索的天性, 这样的“安全”对孩子来说也是种折磨,对孩子成长也绝对是弊大于利的。

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会让孩子胆子越来越小

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磕碰本身不可怕,家长过激的态度才可怕。

家长应该都注意到,很多时候孩子磕碰之后, 因为受伤比较轻,有的毫无感觉,有的哭两声就继续玩耍。

孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的,但是如果家长反应过度,情绪激动或者大声斥责他人,会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。

为了防止这种可怕的事情发生, 孩子就会变得越来越胆小,不敢冒险,不敢探索,不敢和小伙伴玩游戏。这对孩子社交能力和性格发育伤害非常大。

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会让孩子学会推卸责任

如果发生了磕碰, 家长就在孩子面前去埋怨老师,斥责学校,孩子会觉得,自己磕碰受伤,完全是别人的错,和自己没有关系。

这样的处理方式,很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。

所以家长一定不要冲动,先搞清楚事情原委,而且尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。

最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的,让孩子慢慢学会保护自己。

会让孩子越来越不合群

为了让孩子绝对安全,阻止孩子参加同龄人之间的“危险”活动是家长的杀手锏。

但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍这些家长眼中的“危险”活动中完成,限制孩子的这些活动, 孩子只能和同龄人越来越远,社交能力也无从培养。

环境的安全并不是真的安全,相反,因为被过度保护,因为身心发展受到压制,当孩子面对环境时他并没有分析、判断、适应环境或躲避危险的能力。

如何处理幼儿园里孩子磕碰?

小伤口,不在意

如果看到孩子身上有些小伤口,但是并不碍事,孩子也没有出现情绪异常等,那 简单帮孩子处理下伤口就可以了,至于受伤的原因可以不追究。

孩子情绪异常,先问原因

如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况, 那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情,但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论。

理解为前提,宽容很重要

孩子在家,几个大人看护,也无法避免孩子的磕碰,何况在幼儿园里,一个老师要看护很多孩子。

如果孩子受伤情况不严重,对待老师的态度要以宽容为主。 不仅可以教会孩子对他人宽容,也会让老师非常感激,接下来会对孩子格外上心。

孩子受伤最难过的是老师

每天早上入园,当老师从家长手上接过孩子时,就已经把他当成自己的宝贝,倾注了全部的爱。孩子在幼儿园里发生磕碰,最心疼的就是老师,他们恨不得受伤的是自己。接下来,我们听听几位老师的心声:

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- 老师的话 -

成长路上的磕绊伤疤

何尝不是孩子的盔甲?

每一次磕碰对孩子来说

都是一种成长

处理得当可以让孩子学会保护自己

家长请尽量放松心态

对于幼儿园里的小磕碰不必夸大

也不要视而不见

爱与保护很重要

但也要给孩子放手成长的精彩

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