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【看直播】父母生了情绪病,莫让孩子吃药!

作者:发布时间:2020-03-11分类:亲子中心阅读:17 ℃评论:0 评论

原标题:【看直播】父母生了情绪病,莫让孩子吃药!

亲爱的家长朋友们:

有没有这样的感觉——

本来是想跟孩子好好说话,但情绪一上来又控制不住自己了,连枪带棒就扔给了孩子,结果又是两败俱伤。

情绪,是每个生物体共有的心理能量;情绪本身无好坏,但情绪推动的行为结果有好坏。

如何做自己情绪的主人?

教孩子做情绪的教练有什么行之有效的方法?

专注青少年教育20年的曹廷珲老师,今晚19:30将与您共话管理情绪。

本期家长课堂,曹廷珲老师分享的主题是:跟孩子一起,打败情绪怪兽!

这期直播是我们「情绪篇」家长直播的开篇内容,过去一个月我们共与家长们分享了沟通主题的5期家长课堂,收获无数家长好评,启发无数家长进步。希望接下来的情绪主题直播能继续让您受益!

【往期直播家长学习心得】

01

观看直播“孩子一听就会、一做就对的表达技巧“有感

昨天晚上听课听到一半时,两个孩子来到我身边也和我一起听。课程结束后女儿要求我和她下一局跳棋,儿子也参与了进来,下棋的时候两个孩子很投入,之前女儿下着棋时就想做其它游戏,昨晚竟然很开心地下了两局。

晚上她主动要求我去她屋陪她一会,我们聊到了老师课程中讲到要整理好自己的房间,学习也会很好,她说是的,自己房间很乱,每次让整理时都是把衣服都堆到柜子里,书堆一堆。昨天自己说要整理一下,今天中午上完课,自己就开始整理堆在地上的书。

从这件事中,我也感受到了老师说的 语言具有魔力,能让人感受到温暖,愿意去改变自己的行为。

3月3日曹老师直播精彩片段回顾▲

之前听了有些课程,我会急着整理笔记,不和孩子们沟通交流,昨天就那样平静地放下了。老师的课让我和孩子都能平静地面对对方,好好讲话真是门艺术,需要跟着老师继续不断学习成长,深深感恩老师和志愿者们!

我和孩子经常一起看回放,在第十期家长课堂中曹老师讲到,要经常陪孩子玩,如果不陪孩子玩,在管教孩子时孩子会和你对抗,孩子会觉得“你凭什么管我”。我当时就问12岁的女儿是这样吗, 女儿说是的。我一下子找到了为什么和女儿说了那么多的话,孩子依然我行我素的原因。刚好不能开学,我和女儿的矛盾又恶化了,有时孩子就不叫妈了。

把第十期课程反复听了三遍,我找到了问题的根源,其实是我。但我看着女儿的行为就生气,忍不住又发火,但当看了三遍课程后,我和女儿说,你小时候我没养你是我有错,你不想听我的话没有错,姥姥养你了,我们给姥姥打电话,你有话和姥姥说。

展开全文

给我妈打了电话,妈妈在电话里批评了我,也教育了女儿。后来几天,我就很少和女儿说话了,让先生照看女儿,女儿和先生吵得更厉害。

我一直在思考如何管理好自己的情绪,第十四期直播课程,虽然孩子只听了一半,但老师的话却给了孩子动力和希望,明白了 “沟通需要艺术”。沟通的前提是倾听,听对方的需求和感受,我明白了自己很多时候都是非倾听,不如我意时我的情绪就来了,所以和女儿的关系也一直没有好转。

理解对方的感受,对方感受到被理解,解决问题的方法就来了。老师讲到孩子有问题时要忽视,因为越强化问题越严重,我问孩子是吗,孩子说是。于是按照老师说的,表达出“让孩子成为的好的方面”的语言,理解了孩子的感受,孩子内心也有力量了。

和孩子站在一起,问题就解决了;和问题站在一起,问题永远也解决不了。作为父母,我们也有很多的无知,但随着听家长课堂的课程,对“父母好好学习,孩子天天向上”这句话更认可了,感谢有这样一个平台,让我们家长能好好学习!

分享人:杨俊美

02

观看直播“高效沟通,让孩子动力充沛”有感

孩子宁愿被仙人掌刺伤,也不愿听见大人对他的冷嘲热讽,因为伤痕是看得见的,而责骂带来的伤口则是无形的。而且辱骂,指责,批评会使大脑中的神经元和脑细胞受伤,使孩子动作变得迟缓,记忆力变差,源于我们对孩子的辱骂。

孩子今年读高一,从小到大,我都特别看重孩子的学习成绩,每次考试就迫不及待地问孩子考几分,某某同学考多少分,排名第几,总是要跟人家的孩子比较,总觉得她不够优秀。

若孩子跟同学之间有了矛盾,在我面前委屈诉苦,我也就敷洐了事的回应她几句,甚至还会挖苦嘲讽她,根本 不知道这个时候要用共情法,聆听孩子内心的真实相法,要与孩子一伙的,这是解决孩子问题很重要的方法。

孩子写作业磨蹭时间玩手机,我也千方百计的想改变她,劝说无果后有时就破口大骂,威胁,甚至用武力对待,这样非但解决不了问题,反而激怒了孩子,暴跳如雷,也激发了我们之间的矛盾。

3月3日曹老师直播精彩片段回顾▲

改变孩子的行为要以知,情,意为切入口,特别从情和意上来达到情感共鸣,成为与孩子生死与共的共同体,心心相印,孩子才愿意跟你沟通。

曹老师为了说明共情法的效果,举例播放了歌曲《像我这样的人》和一个心理学家治好了一个分裂症小伙子的例子。歌曲中唱到“像我这样聪明的人……优秀的人……强大的人……迷茫的人”,歌曲中夹杂着复杂与无奈,虽然唱的是作曲者本人,却能消除听者的压力,因为他唱出了很多人的内心。

这种共鸣共情的调动,用于帮助孩子集中在动力上,效果竟然事半功倍,因为一个人的习性是由70%的动力系统和30%的能力系统组成的, 如果能让一个孩子变得动力充沛,就可以弥补能力的不足,主动积极的和被动消极的去做同样的事情效果会截然不同。

通过深刻反省,我懂得了行有不得反求诸己,一切都是被不明和贪欲遮蔽了,孩子的叛逆是由于我的强势,固执己见,不给孩子独立空间而导致的结果。

这几天孩子在家上网课,我会观照自己的起心动念,用鼓励性语言鞭策孩子的学习积极性,有些话该不该说,什么时候说合适,有时甚至话到嘴边又咽了回去,有时躁心出来很想骂一顿却忍耐了三秒钟又平静下来。

其实任何事情都是来磨练我们这颗心的,只有心清静了,在光明的世界里,黑暗中的问题并不存在。有什么的心就有什么样的孩子,其实孩子都是教得好的, 老师曾经说过真正爱孩子,是爱她的不可爱之处;做90分的自己,做60分的父母就更好了;教育孩子的所有方法和手段源于成为更好的自己。

真正爱孩子就要快速的成长自己,提升心灵品质、提升自己的格局和境界,开发心中无尽宝藏,并引领孩子朝向光明,以获得幸福自在乃至圆满觉悟的人生。

最后要千万记住伤害孩子的这三种话“不可说”:

1.评价的话:父母评价多一分,孩子改变少一分

2.比较的话:父母比较多一分,孩子自信少一分。

3.威胁的话:父母威胁多一分,家庭教育难一分。

分享人:郑小珠

【更多家长学习心得】

【看直播】父母生了情绪病,莫让孩子吃药!

“后悔没有早点听到曹老师的课”

“听了曹老师的沟通课,和孩子终于可以好好说话了”

“曹老师的课程我反复听了五遍,孩子也喜欢和我一起学习”

家长们的反馈是最真实的!

目前,我们都家长直播课堂已经持续进行了5期内容,累计观看量100W+,并有1W+家长已经加入社群进行学习和直播心得分享。

每每看到家长们的成长和改变时,我们都是感动的,感动家长们愿意通过改变自己,建设自己的家庭;我们也是坚定的,坚定我们期望通过做家长直播课堂为家长们排忧解难的初心!

沟通篇的5期内容已经结束,今晚情绪篇正式开课!

【看直播】父母生了情绪病,莫让孩子吃药!

今晚19:30,曹老师将与您共话管理情绪,跟孩子站在一起,打败孩子的情绪怪兽!

▼立即进入曹老师直播间

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