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小学科目二丨教育与人的发展

admin 2周前 ( 11-18 04:34 ) 4 抢沙发
小学科目二丨教育与人的发展摘要: 原标题:小学科目二丨教育与人的发展 01 个体身心发展的动因 课后练习 例题1:遗传决定论的代表人物是( )...
原标题:小学科目二丨教育与人的发展

01

个体身心发展的动因

小学科目二丨教育与人的发展  第1张

小学科目二丨教育与人的发展  第2张

课后练习

例题1:遗传决定论的代表人物是( )。

A. 高尔顿

B. 华生

C. 班杜拉

D. 霍尔顿

「解析」:本题考查的是教育与人的发展。高尔顿写了《遗传的天才》,认为:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。这属于 遗传决定论的观点。A项正确。

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02

影响个体身心发展的因素

选择/辨析

▎知识讲解

小学科目二丨教育与人的发展  第3张

小学科目二丨教育与人的发展  第4张

小学科目二丨教育与人的发展  第5张

小学科目二丨教育与人的发展  第6张

课后练习

例题1:( )是影响青少年儿童身心发展的主导因素。

A. 遗传素质

B. 学校教育

C. 家庭教育

D. 主观能动性

「解析」:本题考查的是人身心发展的影响因素。其中, 起主导作用的是学校教育。B项正确。

03

个体身心发展规律

选择/简答

小学科目二丨教育与人的发展  第7张

课后练习

例题1:人们常说的“聪明早慧”,“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。

A. 差异性

B. 不平衡性

C. 互补性

D. 阶段性

「解析」:本题考查的是教育与人的发展。 个体差异性指的是个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段,但是发展起止时间有早晚、发展速度有快慢,最终水平和优势领域也不相同。比如 有的人天生早慧,有的人大器晚成,就是个别差异性的体现A项正确。

下节内容教育目的

例题1:在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是( )

A. 课程

B. 教育评价

C. 教学

D. 教育目的

「解析」狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。从教育目的概念可知选D。

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