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100个衣来伸手的“小皇帝”,都不如1个学会独立的“小超人”

admin 2周前 ( 11-22 04:30 ) 7 抢沙发
100个衣来伸手的“小皇帝”,都不如1个学会独立的“小超人”摘要: 原标题:100个衣来伸手的“小皇帝”,都不如1个学会独立的“小超人” 最近有这样一个案例: 一个三岁的宝宝是典型的“小皇...
原标题:100个衣来伸手的“小皇帝”,都不如1个学会独立的“小超人”

100个衣来伸手的“小皇帝”,都不如1个学会独立的“小超人”  第1张

最近有这样一个案例:

一个三岁的宝宝是典型的“小皇帝”,在家里被爸爸妈妈、奶奶众星捧月,就连吃饭穿衣这样的日常小事也往往是三个大人齐上阵, 却还经常搞得大哭小叫;爸爸称宝宝“赖皮、不讲道理”,妈妈则认为他注意力差,“满屋子的玩具,可是每一件他玩不了两分钟”。全家人整天围着孩子,丝毫没有个人时间,直接影响了每个人的情绪。

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三对一的“陪伴”,其根源在于父母缺乏对孩子独立性培养的重视。

萌发孩子独立意识的准则

1

要改变孩子,先改变父母

孩子是父母的一面镜子,在责难孩子“脾气坏”或“小懒虫”之前, 先想想父母有没有尽到帮助孩子的义务。

培养孩子的自理能力是独立的先决条件,而很多父母往往因为图省事而一手包办,或者由于无法割舍与孩子的情感纽带,害怕承受不了孩子独立之后带来的巨大失落而“本能地”屏蔽孩子独立的需求。

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这种无视极大地伤害了孩子的成长的欲望,在外部表现上极容易出现注意力不集中、脾气差、沟通困难等现象。

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2

相信孩子,协助孩子

孩子的能力和欲望远远超乎想象,和孩子一起商量决定他可以自己做的事情,在日常生活中寻找和发掘孩子的闪光点,并加以积极的肯定和赞扬。在孩子尝试失败或气馁的时候多加鼓励和指导, 比如简单的穿衣吃饭等。父母可以帮忙协助,但是不要包办替代。

3

所有人都需要自己的空间

给孩子一点独处的时间和空间,唠叨不是一种爱的陪伴,过度的询问更不是一种尊重,它们剥夺的是孩子心灵成长的氧气。不要小看孩子进行的任何一项活动,更不要用过多的关注破坏他们在完成力所能及的事情之后的成就感。

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如何更好地做到“爱之有度”?

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对此案例的见解:

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爱要有度孩子才独立

很多家长都喜欢给孩子买东西:衣服、玩具……但家里的玩具如此杂乱,可活动的地方就不多了。这也让我想到一个问题,就是在育儿的过程中,家长是否懂得“度”的把握。

陪伴的度

我们总在说,要给孩子多一些的陪伴,然而是越多越好吗?孩子的成长,并不是简单的长大长高, 其中有个非常重要的部分,看不见,摸不着,却随着孩子的成长,不断完整,它叫做“自我”。

我们高质量的陪伴,能让孩子感受到被爱、被关注,感觉到自己的存在和价值。在陪伴孩子的过程中,我们把自己的想法、对世界的理解、价值观,传递给孩子,让他们内心和头脑都丰盈起来。然而“自我”的成长不仅仅需要关注,也需要空间。

可以想象一下,如果从早上起床,就有双眼睛一直看着你:做事的时候,吃饭的时候,上厕所的时候……感觉如何呢?这个家庭的宝宝不喜欢穿衣服,不喜欢刷牙洗脸,不喜欢吃饭,甚至玩也没有心思。你能想到原因了吧。那什么是陪伴的度呢?我们每天和孩子在一起,既要有高质量的互动,又要有一些时间可以让各自做自己的事情。平衡好这之间的时间,就是对“度”的把握。

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照顾的度

家长在照顾孩子的时候,还要为孩子提供机会,学习照顾自己。这就是我想说的照顾的度。怎样提供机会呢?在和孩子互动的过程中,他们往往会提示我们。

比如:

8 个月的孩子,可能会在你给他喂饭的时候, 自己用手抓着吃。你会不会觉得这是他在捣乱,或害怕他把餐桌搞得又脏又乱?其实,这是他在说:“让我自己试试”;

1 岁多的孩子可能在你给他穿裤子的时候,推开你的手,光着屁股跑到一边。你以为他又调皮了是吗?其实,这是他在说:“穿裤子似乎不难,让我自己试试。”

你还会经常听到孩子说:“自己来,自己来。”也许他自己穿衣服会花半个多小时,你会担心他着凉;也许他自己吃饭会弄得桌上、地上、身上都是饭菜,你担心他没吃饱,还得花上更多的时间收拾。

但是理智地想一想,一个3 岁的孩子懂得“自己的事情自己做”,到20 岁的时候,才能成长为有观点,有担当,能为自己的将来负责的人。

爱的度

我想请大家回忆一下,诚实的回想一下:在你给孩子买东西的时候,是什么在起决定作用?他需要,还是你想买给他?在你叫他不要哭的时候,你心里真实的想法是什么?哭对他没有好处,还是他的哭声让你不安?

很多时候我们对待孩子的方式, 似乎是出于对孩子的爱,但事实上可能只是为了我们自己的需求。

真正的爱应该是理智的爱,能从孩子的角度理解他们需求的爱,能滋养孩子心灵的爱,让孩子独立的爱,有力量的爱。

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被家里人众星捧月的孩子在身边并不少见,他们什么都不需要做,衣来伸手饭来张口,可奇怪的是,这样的孩子往往并不真正快乐。

随着孩子年岁增长,他们的好奇心高度发达、注意力开始集中、秩序感也日趋建立,这些生心理上的变化无一不在指向一个独立人格的发展和健全。

三岁左右的孩子正处于这个敏感的变化阶段,爱之有度,适当放手,“小皇帝”也能变身“小超人”。

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