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15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”

admin 2周前 ( 08-02 04:21 ) 5 抢沙发
15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”摘要: 原标题:15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行” 作者:三土不缺水 来源公众号:萨提...
原标题:15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”

15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”  第1张

作者:三土不缺水

来源公众号萨提亚育儿(ID:satiryuer)

这个世界上,从来没有不可能

这两天,朋友圈被一个男孩刷屏了。

15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”  第2张

15岁的他,趴在键盘上,用嘴唇打字,每打一个字,他都要抬起头反复确认,如果不小心打错了,他会用嘴唇按着方向键,删除再修改。

这个15岁的男孩叫做梁健,自幼脑瘫的他没有上过学,也不认识字,但他喜欢写作,在家长和聋哑学校老师的帮助下,他学习了识字,学会了使用电脑。

他用嘴唇敲下自己的剧本《回家的孩子》,到今天,已经有2万字了。

吐字不清的他,坐在轮椅上告诉记者:“这个剧本是我写的第一部,我的梦想是和电影的结局一样,站起来。”

很多网友被他感动了,鼓励他:“没有什么是不可能的,少年加油!”

“谁说脑瘫不能写剧本!他比很多人都伟大!”

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吐字不清的他,坐在轮椅上告诉记者:“这个剧本是我写的第一部,我的梦想是和电影的结局一样,站起来。”

很多网友被他感动了,鼓励他:“没有什么是不可能的,少年加油!”

“谁说脑瘫不能写剧本!他比很多人都伟大!”

我们很多家长,在孩子还没成长起来的时候,就用几个词语框定了他们的一生。

我们根据世俗的固化思维,轻而易举地否定孩子们的梦想,给他们的行为贴上错误的标签,殊不知,这种“贴标签”的否认,只会斩断孩子们的无限可能。

永远不要给一个孩子“贴标签”,他们的人生从来不应该被我们“下定义”。

孩子的一生,不能被标签框定

“你很聪明,就是太粗心了!”

“快给阿姨打招呼,不能这么没礼貌!”

“为什么不把玩具给弟弟玩,你太小气了!”

你会不会经常这样跟孩子说话?

大部分父母在孩子犯错误的时候,都会在第一时间把孩子们的行为归类:不爱打招呼就是内向;成绩不好就是粗心;吃饭太少就是挑食;大大咧咧就是没心眼。

但是人的性格和行为,怎么能简单被几个词语概括?

心理学中有一个叫做“标签效应”的概念:

当一个人被一种词语名词贴上标签时,他就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致。

也就是说,我们给孩子们贴上标签之后,他们就真的会按照我们贴的标签表现。

你总说孩子不行,他就真的不行;你鼓励孩子可以,他就会努力证明给你看。

阿姆斯特朗曾在6岁时给妈妈说:“妈妈,我要到月球上去。”

任何一个家长,听到孩子这种天方夜谭的想法时,第一反应都会是打击他,但是阿姆斯特朗的母亲没有,她鼓励他:“好啊,别忘了从月球上回来,回家吃晚饭。”

后来,阿姆斯特朗成为了世界上第一个登上月球的宇航员,当他从月球上返回地球时,记者问:“此时此刻你最想说什么?”

他激动地回答:“我想对妈妈说,儿子从月球上回来了,我会准时回家吃晚饭。”

如果母亲在听到阿姆斯特朗的梦想时,因为觉得不可能就打击他,那他永远都不会有实现梦想的机会,正是因为母亲的肯定,才让他明白自己拥有无限可能。

《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书中指出一个观点:“父母如何看待孩子,不仅影响到孩子如何看待自己,也会影响到他的行为。”

对于孩子们来说,父母的判断至关重要,如果我们只拿着自己的经验和想法来要求他们,这不是对他们好,而是在无形中限制了他们的路。

少一点否认,多一些鼓励,不要让我们的固化思维,剥夺孩子们的无限可能。

撕掉标签,比想象中更难

知乎有个网友分享了她的故事:

15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”  第3张

她从小学习很努力,但成绩一直不拔尖,邻居家的孩子学习成绩很好,有一次无意间,她听到妈妈和邻居闲聊,说:“我女儿很笨的,哪有你女儿那么聪明。”

小小年纪的她,记住了妈妈对自己的评价,从此之后,她就觉得自己特别笨。

怎么努力也考不了第一名;什么东西都很难学会,时间长了,她越来越自卑,“笨”变成了她无法克服的障碍,每次失败时,她都会觉得是因为自己太笨了。

当母亲给她贴上这个标签之后,“笨”就变成了她对自我的认知,也变成了她逃避很多问题的借口,遇到难题时,她都会第一时间说:“我不行,我太笨了。”

怎么努力也考不了第一名;什么东西都很难学会,时间长了,她越来越自卑,“笨”变成了她无法克服的障碍,每次失败时,她都会觉得是因为自己太笨了。

当母亲给她贴上这个标签之后,“笨”就变成了她对自我的认知,也变成了她逃避很多问题的借口,遇到难题时,她都会第一时间说:“我不行,我太笨了。”

长大之后,随着自我认知的完善,她才慢慢发现自己并不是“笨”,只是因为不擅长学科知识,但是“笨”的标签已经根深蒂固,种在心里,很难再撕下来。

美国心理学家史华兹说过:

“一种思想如果进入心中,就会盘踞成长。如果那是一个消极的种子,就会生出消极的果实。积极的种子,就会生出积极的果实。”

“一种思想如果进入心中,就会盘踞成长。如果那是一个消极的种子,就会生出消极的果实。积极的种子,就会生出积极的果实。”

我们每一次评价孩子,都是给孩子们一次心理暗示:

“你能行你可以”这类积极的心理暗示,会让孩子们相信自己,越来越自信。

“你不行你太笨”这类消极的心理暗示,会让孩子们失去自信,破罐子破摔。

更扎心的是,孩子们不断否定自我的同时,还会认为“标签”就是自己的天花板,哪怕他们将来有了成就,也还是觉得自己不够好。

哪怕是李荣浩这样的金曲奖得主,也没能在这个问题上摆脱。

父母很不支持李荣浩唱歌,在妈妈的印象中,弹吉他的男生都不是正经人,都是一些留着长发,非常叛逆的小青年。

他学习唱歌之后,母亲就陷入了绝望,甚至在他得奖之后,她也只是轻描淡写说了句“恭喜”,紧接着问:“你打算什么时候找个工作?”

15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”  第4张

你的每一句否定,都是在掐灭孩子们的信心,他们想要努力证明自己给家人看,但是被世俗观点固化的家长们,早已被“标签”限制了思维。

当一个孩子开始接受父母给自己的标签,才是这个世界上最可悲的事情。

不要让你的视野,限制孩子们的路

28岁的周宇是一位钢管舞舞者,跳舞是他从小到大的梦想,但是他的梦想从来没有得到妈妈的支持,妈妈总说“钢管舞不是男孩子跳的,是女孩子跳的”。

15岁脑瘫少年用嘴写下2万字微剧本:永远不要给孩子贴标签,告诉他们“你不行”  第5张

中考那会儿,他想报考艺校,但是父母不支持,他们认为考高中考大学才是最好的出路,为了早日摆脱父母,周宇也没有报考高中,而是去上了一所中专。

毕业后,他离开老家去深圳打工,跳舞的梦想一直在他心里,打工半年,攒了6000块钱,他背着父母去学习跳舞,直到今天,父母还是不能理解他。

而这一切的原因,仅仅是因为父母觉得女孩子才能跳舞,男生跳舞不够阳刚。

当“男生跳舞”和“不阳刚”捆绑到了一起,当“艺术行业”和“不靠谱”联系到了一起,就会有无数刚刚萌芽的梦想,被父母无情地掐灭在摇篮里。

总是把一些职业打上标签,总是把一些行为迅速归类,这种“贴标签”的教育方式,害了多少孩子,不要让任何一个孩子的人生,被几个词语框定。

同样爱打扮的李佳琦,就得到了父亲的尊重,他小时候很爱打扮,同学们都说他娘,但是父亲从来没有阻止过他,在父亲的鼓励下,他一步步努力,成为了今天的李佳琦。

尽管不是每个孩子都能成为李佳琦,因为当孩子们展现出自己异于常人的一面时,大部分家长都会选择制止,而不是义无反顾地支持。

我们总想让孩子“好好学习”,希望他们能有个“铁饭碗”,但是2020年,还有什么是真正的铁饭碗?

已经步入中年的我们,不能再用自己的格局和视野,去阻挡孩子们前进的步伐。

你不行,不代表孩子不行;别人家的孩子不成功,不代表我们的孩子也不成功。

不去了解就阻止,未曾接触就有偏见,这样的心态,只会让孩子的路越来越窄。

路要一点点走,饭要一点点吃,该孩子们经历的,就大胆放手让他们去闯。

永远不要对孩子说“你不行”,我们要做他们的后盾,而不是阻拦他们闯荡。

-E N D -

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