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贝倍嘉:自信心与创造力的根——本体感以及感统训练的家庭指导!

作者:发布时间:2020-05-22分类:儿童健康阅读:10 ℃评论:0 评论
原标题:贝倍嘉:自信心与创造力的根——本体感以及感统训练的家庭指导!

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本体感觉是自信心和发明力的根

不必看镜子,咱们能够正确摸到鼻子、眉毛;不必看阶梯,能够灵敏上下楼梯,拍球、开车、骑自行车、游泳、双手双脚及身体双侧和谐,运作自若,这便是本体感。

本体感又称身体形象或身体地图(Body map),这是肌肉、关节运动神经安排、身体神经安排和大脑长时间互动操练过程中,和谐出的自动自发才干,如果平衡感、触觉、前庭觉不良,本体

感就很难健全开展了。人类身体的活动,大多是不知不觉下进行的,人不必老是顾忌身体如何行动,四肢才干灵敏、心情才不会紧张、焦虑,也才干有满足的自信心,本体感开展杰出,大脑功用才干发挥自若,观察力敏锐、反应敏捷,人生最重要的想象发明才干也才干丰厚地开展起来。

贝倍嘉:自信心与创造力的根——本体感以及感统训练的家庭指导!

身体概念也便是本体感是儿童动作操作以及学习体现的最底子根底,一同却也是家长所最不了解且最缺少概念的开展范畴之一。家长常常会发现并抱怨孩提有简单跌倒、频频受伤、动作迟钝、操作蠢笨、学习妨碍等等常见问题发作,并时常会归诸于大意、不专心、行为问题、智力问题等要素,因而执行不适切的处置与定论,使得孩提问题无法有效解决且严重影响亲子互动质量。

而事实上,这些看似杂乱且困难的种种问题,其实原因很可能仅仅单纯的身体概念不良,而藉由全盘的了解与正确的介入,不但能够改进及解决这些问题,更能有效地提升孩提的日子与学习的体现成效,藉此大幅地增进并改进孩提的日子质量以及亲子关系。

身体概念功用是开展学习才干中最重要的根底之一,其开展不良不但会直接冲击孩提的动作才干、更会影响孩提的学习成效状况以及社会习惯功用。而藉由本体系统功用的正常开展与改进,可促进孩提自然且有效地开展其身体概念相关的根底功用并促进其相关生理器官安排的成熟。

贝倍嘉:自信心与创造力的根——本体感以及感统训练的家庭指导!

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家长一但发现孩提有身体概念开展上的问题时,千万不行给予孩提过多过错的标签以及压力与责怪,避免形成心思情绪上的反作用。只需家长供给孩提丰厚与健康的动作开展环境,给予多一份的鼓舞与耐性,并配合专业医疗人员的计划与介入,信任一切的孩提都能有效地克服本体相关的开展问题,从而到达杰出的社会习惯并具有满足的日子质量!

孩子的自信心领导力源于哪里呢?

玩,高兴的游玩。对于孩子来说玩是天分,也是孩子学习各种本领必须经历的。尤其自信心,孩子从玩上寻找自信心,如果本体感不足,会形成孩子在玩的时分不能如正常孩子那样灵

活,久而久之会让孩子感觉到存在的距离,后来哪些集体性的游戏不敢去参与,总觉得自己不行,不能够,形成孩子没有自信,不敢体现自己。

试问,有两个小朋友,一个本体感好也便是灵敏,另一个比较蠢笨,也便是本体感差,咱们小时分和小伙伴一同玩游戏,你要挑选一个小朋友和你协作,你会挑选谁?当然是挑选本体感好的小朋友了,蠢笨的孩子没有愿意和他一同玩协作游戏的。那个本体感好的孩子,除了自信心好以外,一同练习了孩子的安排力与领导力,孩子会成为一个小集体里的领导者。对于蠢笨的孩子,自信心不断的遭受冲击,缺少安排领导的经验,只能跟从他人脚步,一味服从。

本体觉失调的游戏及家庭练习

首要体现:动作和谐才干差,笨手笨脚,简单受挫,简单跌倒或撞墙,做事拖拉、磨蹭,言语表达才干差,发音欠安,言语开展缓慢,缺少自信,消极退缩,不敢体现,写字无法在框内,笔画常常倒置。

游戏与练习办法:

1、从小抓起,多多运动。多注意手部的小肌肉的精细动作的练习,能够依据孩子年纪与才干特点,自行设计抓、握、捏、扔等小游戏,如摆积木,投球,捏橡皮泥等。还要注重日子自理能力的培育。上幼儿园曾经要学会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股。以后还要操练握笔、涂鸦、拿筷子、系纽扣、剪纸、系鞋带等。

2、球类运动。球类运动对小肌肉、大肌肉的和谐以及敏捷反应和灵敏度是很有帮助的。三岁左右的孩子要练习他拍皮球,要求他左右手交替拍。大一点的孩子能够练习他们打乒乓球和羽毛球,由简单的分化动作开端,坚持下去,对注意力,手眼和谐以及将来的学习才干有很好的优点。

3、多多表达。为孩子供给适合的言语环境,多和孩子交谈、讲故事,鼓舞孩子表达本身的需求和感受,逐步学会精确描述身边的事物,长于表达自己的看法,家长要尊重孩子的的主意,用赏识的眼光去发现孩子细微的进步,进行表彰,培育孩子的自信心。

4、学做家务。恰当的让孩子参与家务劳动是培育意志力、责任心、自信心,养成杰出的日子习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求,家长要抓住这个契机,不能由于觉得

孩子小或许做的欠好,就掠夺了他们操练的有利时机,包办代替只会导致孩子蠢笨、懒散、意志力差、缺少自信及没有责任心。家长要耐性的教会孩子逐步从事各种家务,并在必定程度让孩子长时间承担某项任务。

5、家长要重视孩子的运动。感觉统合才干便是在适合的感觉信息刺激和适合的运动中逐步培育的。孩子游玩或咬自己的手、脚、摔东西、击打玩具、搬弄桌椅或爬上爬下,都是在从事有益的活动。因此,父母千万不要为了避免事后收拾费事,或怕孩子遭到任何一点的小碰伤,就会全面禁止孩子活动,而应以积极的态度,使孩子得到恰当的活动。

主张:

3~4岁,练习重点是记数才干和思维才干的培育,进一步加强言语才干的练习,丰厚词汇量。5~6岁是培育孩子练琴,学画画的最佳阶段,这时分孩子的求知欲开端激烈,只需正确,科学的引导孩子的成长进程,您将会看到一个健康活泼的孩子在茁壮成长。总之,儿童前期要多抚摸、多摇抱,尽量母乳喂养,多和孩子说话,多逗笑,增加言语信息刺激,4岁前不要约束孩子吮手、裹嘴、咬毛巾被,只需保持清洁,唇部的运动有利于言语的开展。4岁后,随着注意力开端逐步指向外界,上述问题会自行缓解。要让孩子有时机哭,操练声带发音。这无疑对言语的发育有利。

家长能够依据自己孩子的问题,参考上面的办法,自行拟定一套重点清晰的、循序渐进的练习计划,然后进行练习。感统练习一般要通过2至3个月的时间坚持下去做,才会获得较为满足的

作用。如果孩子在此期间有什么问题,应该及时打电话咨询专业指导老师。

参与感统练习给孩子从最根底一点一点的建立自信心,这个阶段是很绵长的,需求信任与坚持。这也需求家长有必定的心思承受力,坚持将孩子送来上课,只需您信任您的老师,其余的交给老师吧!!

当然,终究感觉统合应该成为一种观念,渗透在每个人的日常日子傍边,能够说,感觉统合练习从日子中来,又回到日子中去,练习的终究意图也便是让人们更好的习惯周围的环境,而不

是离开实际的日子情境去幻想才干的进步。

贝倍嘉:自信心与创造力的根——本体感以及感统训练的家庭指导!

感觉统合的学习是学习一切的根底!

感觉统合失调不会随着年纪的增加自然消失,需求给与必要的矫正。感统失调浅显的说法是:儿童大脑在开展的过程中呈现很轻的妨碍,药理是无效的必须通过合理的练习才干纠正。

有的家长以为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统练习,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎一切的孩子都存在感统失调,仅仅体现程度不同而已。对于感统失调的孩

子,12岁曾经通过专业练习将很简单得到纠正,一旦超越这个年纪,将很难改动,成为孩子一生的遗憾。通过练习的孩子身体平衡和和谐才干、注意力、情绪、自控才干、学习才干、逻辑

推理才干、饮食、睡觉等方面均有令人满足的进步和改进。

TAG:训练 孩子 创造力 自信心 孩提 才干 家庭 身体 动作 家长 美文 本体感

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