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给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

作者:发布时间:2020-05-24分类:儿童绘本阅读:7 ℃评论:0 评论
原标题:给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

最近,很多粑粑麻麻都对“磨耳朵”这个概念着了魔。

觉得“磨耳朵”,就是要给孩子提供一个全英文环境,家里恨不得全天候播放着英语儿歌、有声书、动画片。

希望通过这种“熏陶”,给孩子磨出一双神奇的英文耳朵,让孩子能感知到英语的语感、发音,最终能脱口而出。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

但真相是:只靠这种“大量听”的磨耳朵,孩子压根学不会英语,是无效输入。

孩子虽然很小,爱模仿、记性好,是学语言的敏感期。但他和成年人一样,不懂意思的东西,就算是听一万遍,他依然是不懂!

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而对于听不懂的声音,他只会忽略,所谓的“磨耳朵”英语,对他来说只是噪音而已。

就好比给阿拉伯语零基础的我们,天天听阿拉伯语的广播,哪怕听10年也学不会,因为 我们压根不理解意思!

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

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不理解的输入=无效输入

有的家长认为,孩子可以通过英文动画片来“磨耳朵”,大人无需干涉。然而,大部分动画片的情境不足以让孩子明白其准确意思

举个例子,孩子看到动画片里的猫拦住了老鼠,威风凛凛地说了一句话。孩子根本无法知道,猫说的到底是“站住!”还是“往哪儿跑!”还是“你服不服?”

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

孩子能看到动画片里的动作、体会人的情绪,甚至能借助画面里大致明白整个故事,但具体到人物说的每句话,还是糊里糊涂、没有甚解。

如果孩子习惯于这种囫囵吞枣式看动画片,满足于差不离就行,那么他的知识内圆就会永远充满漏洞,在这种并不牢固的知识基础上,再扩大出来的知识同样也很不牢靠,属于虚假繁荣。

之前就有家长说自家孩子,上小学就能看懂《哈利波特》原声电影,可考试成绩却很一般;究其原因,也许是这种不求甚解而造成的。

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英语需要习得

卡罗尔•德韦克教授在《终身成长》一书中提到:真正对学习产生长远影响的,是兴趣和内驱力。

英语启蒙也是同样,揠苗助长、急于求成往往会扼杀了孩子的兴趣。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

英语不是学得的,是习得的。

外研社资深编辑盖兆泉老师,在《做孩子最好的英语学习规划师》中就提出了“二语习得理论”。

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“二语习得”的核心观点就是“可理解输入”。

指的是,在学习者现有的水平上拔高一点点,如果难度超出其理解能力太多,就达不到任何效果。

如果孩子不理解文本内容,仅仅去盲听,其实是无效的输入。而且如果孩子刚开始接触英语,就直接进入全英文的环境,孩子会因为不能理解而失去兴趣 。

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因此在英语习得过程中,可以借助“可理解性输入i+1”理论提供语言素材尤为重要。

i就是孩子自己现在的水平,+1就是在这个基础上加一点难度,最后的目的就是要达到“可理解”。

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交流互动是关键

对孩子而言,最有效的英语启蒙方式,就是交流互动 (communication &; interaction),即“家长一句,孩子一句”的对话。

需要家长做到以下几点:

1、家长能说英语的,就在生活的真实语境下说;

2、看英文动画片时,要陪看、要解释中文意思,看后要评论、表演、应用;

3、在亲子阅读时,要先做中文简介、解释意思、要交流、要评论、读后要把能记住的单词和句型在生活中应用一下,不要只当人肉复读机;

4、听歌曲时,要解释,要和孩子一起唱一起跳、一起游戏。

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看到这里,宝妈可能有很多问号:什么?

我们经常听到别人建议:“千万不要给娃用中文解释英语,不然娃永远跳不出原有思维。”这个说法,其实完全没有必要!

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学习语言是为了让沟通更顺畅,让思维得到拓展,没必要弄得两种语言势不两立。

如果遇到抽象的单词,无法让孩子正确理解词义,最直接的方法当然就是翻译成中文,让孩子建立音形义的联结。

举个例子:你给孩子读经典绘本《Pushing and Pulling》。

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里面反复出现“Pushing”这个单词,如果你只是读给孩子听,或者全英的解释,那么这个单词没有任何意义。

你要在生活中的不同情境,反复和孩子用这句话互动:“宝宝,看这里!pushing”,“宝宝,手向外推的动作叫 pushing”。

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慢慢孩子明白这句话的意思了,再读这本书的时候,就会起到强化巩固这个单词的作用,以后就能用它来表达自己的意思了。

学前的孩子是英语“习得”的黄金时期,一方面是孩子记忆力强,接受度高,另一方面他们还没有受到语法条条框框的束缚,用一种质朴、自然的方式去学习新语言。

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分级绘本最推荐

除了低幼绘本、原版动画片以外,更适合孩子英语启蒙的是:分级读物

因为对于英语启蒙的孩子来说,找对层级,才能好让他们充满自信的进步。

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分级读物比绘本更适合启蒙,因为绘本的用词难度跨度很大,而分级读物是由浅入深的,更适合孩子循序渐进学习。

比如Harper Collins出版社的大猫分级读物,题材多元、既 有趣诙谐的故事,也有自然界中的知识互相作为补充,从最简单的句式开始,孩子也易于接受。

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等孩子 慢慢接受后,就可以考虑阅读有一定难度的分级绘本,比如美国 获奖无数项的儿童分级书籍-Highlights系列。

让孩子带着一个探索的目的去玩,享受阅读、思考和创造的快乐,并在这一快乐无比的过程中学到真正的知识。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

总结一下,对于孩子来说,“英语启蒙”需要注意以下几个方面:

1. “ 可理解输入 ” 原则:带孩子学习时,要给孩子解释中文意思、要交流、要评论。

2. i+1原则:在现有水平上一点点 新知,一点点拓展词汇和用法,循环复现,螺旋上升。

3.“十倍资源”原则:给孩子提供丰富的资源,坐拥图书馆,享受选择的乐趣。

而在儿童智能双语阅读器Funbook里,这三大原则通通可以得到满足。

父母不用再担心自己的发音不好、词汇量不够,无法给孩子解释清楚绘本,Funbook里的AI老师帮你全搞定。

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跟着Funbook的AI老师在绘本学习的路上,一路欢声笑语,它会带着孩子学英文、理解绘本中的句子、单词含义,听不懂也没关系,它会用中文解释给你听。

随着闯关的难度加深,AI老师会减少中文互动、越来越多增加英文互动,最终变为纯英文互动方式,让有效“伴读”更符合“习得”环境。

除了上面提到的大猫分级阅读、Highlights分级阅读以外,Funbook内含的英文绘本内容,都是由咿啦看书与全球顶尖出版机构授权合作的资源。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

绘本的画风精美、主题突出、语言地道,别说孩子,就连大人都常常陶醉其中。

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低龄宝宝进行英语启蒙的优势,是孩子的语言与认知正在高速发展,优秀的视听读材料能满足他们的兴趣和求知欲,使他们兴致勃勃。

过程越愉快越无压力,输入越有效。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

在英语启蒙中,我们要记得创造无压力的环境,不要逼孩子输出、逼他看不喜欢的东西,逼他们背诵,要多鼓励多表扬,让孩子高高兴兴地习得语言。

学习英文的材料越满足儿童的兴趣与求知欲,也越有效果,在他们不知不觉中习得了语言。

给孩子「磨耳朵」也有讲究?现在知道还不算晚!

教育不是灌满一桶水,而是要点燃一团火,兴趣贯穿孩子整个英语习得过程的关键。

让孩子自己爱上英语,不如从Funbook开始吧!

TAG:耳朵 孩子 英语 全英文 动画片 意思 单词 Pushing 语言 启蒙

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